Модуль 11.

Рефлексія.

Заключний модуль курсів Інтел був, як на мене, найбільш об'ємним, щодо виконання завдань, але водночас робота була найприємнішою, оскільки  проект  майже завершено. 

Хоч і не легко було, але заняття дали мені  багато нового, корисного.

Почну готувати навчальну базу для підготовки та впровадження нового проекту.

Дякую тренерам курсів Федору Миколайовичу та Тетяні Анатоліївні за розуміння, терпіння, за нові знання!

Модуль 10.

Рефлексія

Цей модуль став мені корисним у тому, що я навчилася створювати документ для фасилітації. В даному випадку я створила презентацію, в яку помістила основні  питання та шляхи вирішення проблеми.

Така презентація, на мою думку, полегшить взаємодію під час спільної діяльності; сприятиме налагодженню комунікативної взаємодії між мною та учнями.

Цікавий підхід для заохочення учнів у створенні проекту!

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки: вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, а учні мають бути активним у власному навчанні.

Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні Потрібно підходити індивідуально до учнів, що мають проблеми у навчанні та до обдарованих учнів.

Навчилась розробляти графік оцінювання.

Обов'язково буду застосовувати це в своїй роботі!

Модуль 8

 Виконавши завдання модулю я ознайомилася з критеріями та формами оцінювання. Оцінювання повинно проходити  протягом  всього проекту і включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. 

Розробила власні форми оцінювання та самооцінювання роботи в проекті.

Цей модуль був дуже корисним, але для його опрацювання потрібно більше часу.

Модуль 7.

При виконанні цього модулю довелося внести зміни у план реалізації  проекту, а саме змінити завдання для учнів.

Створила та оцінила приклад учнівської презентації.

Працювати цікаво!

Модуль 6. Рефлексія.

В цьому модулі я навчилася, як можна ефективно використовувати комунікації для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті.

Виконавши всі етапи даного модуля я навчилася створювати форми для опитування, настроювати власний блог. В цілому результатом задоволена, але ще потрібно набути знання та навички J

МОДУЛЬ 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: що можна використовувати Інтернет-ресурси для того щоб, підтримувати своє викладання та навчання учнів:

- Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.

- Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

- Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.

- Список використаних ресурсів має бути створений для учнів усіх вікових категорій у різних форматах.

- Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.

МОДУЛЬ 4 

Формуюче оцінювання в проектyому навчанні 

Початковим етапом роботи в модулі є ознайомлення з поняттями формуючого оцінювання. Визначено методи і інструменти оцінювання.

Створено перший варіант плану оцінювання, оцінювання проводиться на кожному етапі вивчення теми, починаючи з вхідного оцінювання, потім на всіх етапах вивчення теми і по закінченню проводиться вихідне оцінювання.Проведено ознайомлення з прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів.



Створила презентацію про основні ідеї вивчення теми, яка чітко дає зрозуміти для чого 

МОДУЛЬ 3

Дослідження в навчальних проектах

Цей модуль допоміг мені визначитися з темою  проекту, сформувати Ключове та 

Тематичні запитання, визначити конкретні навчальні цілі.

Початком роботи в даному модулі була робота в парах.

Початком роботи в даному модулі була робота в парах. З іншими учасниками ми обговорили обрані нами теми.

Дослідили та проаналізували вимоги державних освітніх стандартів та програм, що відповідають обраній навчальній темі.

МОДУЛЬ 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

1. Для викладача: 

• підвищення професійної майстерності;
• зацікавлення учнів предметом;
• посилення інтересу до навчання;
• залучення учнів до пошуку, дослідження;
• відчутність реальних результатів своєї праці;
• задоволення в інтелектуальному розвитку.

2. Для учня:

• розвиток навичок мислення високого рівня;
• розвиток творчих здібностей;
• творче застосування знань;
• свобода вибору;
• уміння працювати в команді;
• підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності.

МОДУЛЬ 1

Рефлексія

В даному модулі відбулося знайомство з курсом Intel «Навчання для майбутнього».

Визначено мету нашого навчання на тренінгу.

Проведено стислий огляд тренінгу.

Проведено ознайомлення з ресурсами програми.

Було сформульовано власні цілі навчання на тренінгу, які в подальших модулях будуть редагуватися.

Створено папки Портфоліо.

Створено власний блог. 
Поки що важко зорієнтуватись у всьому.

Маю надію, шо все буде добре:)